东城区近600名师生逛“学院制”课程集市

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东城区近600名师生逛“学院制”课程集市

时间:2019-10-09 18:03:27 来源:网络整理 作者:匿名 热度:115℃

就省直单位而言,在59个名额中,省贸促会3名、交通运输厅30名、农业厅13名、省食品药品监督管理局12名,省核工业地质局1名。

此次课程集市活动共涉及近40家单位,设有近80门课程供师生参观、体验。比如,国家天文台的老师带来天文望远镜,指导学生进行天文观测;国家级非遗传承人讲授武强木板年画的制作过程;绿色能源电动车项目成员指导学生组装赛车、观摩驾驶。

开幕式前,黄坤明还会见了出席活动的外方主要嘉宾。他指出,习近平主席提出的亲、诚、惠、容周边外交理念,为中国-东盟关系发展指明了方向。举办中国-东盟媒体交流年是深化双方关系、促进民心相通的重要举措。双方媒体应秉持友好协商、平等互利、合作共赢的优良传统,扩大合作领域,挖掘合作潜力,把媒体合作推向更高水平。

A:前辈们的演技对我触动非常大,他们在舞台上的张力是我现在力不能及的。还有就是他们的敬业和专业也是我们必须要学习的。

新京报快讯(记者沙璐)针对近日有媒体报道校园贷款中存在“裸条借贷”的问题,国家发展改革委副主任连维良今日表示,鼓励全社会对失信行为进行联合惩戒,让失信行为无处藏身,但对失信行为的惩戒要做到依法依规。

新京报快讯(记者冯倓秋)天文观测课、武强木版年画课、服装设计课、陶艺课、明清历史课、西点制作课……今天(9月22日)下午,东城区近600名师生在北京市第六十五中学参加由东城区教育委员会、东城区教育研修学院主办的“学院制”课程集市活动,体验个性化选修课。

面对催婚,或笑而不语,或转移话题,或极端逃避,在不同的择偶观、婚姻观的碰撞下,化解这场长辈与年轻人间的“拉锯战”仍需要时间。(完)

学生们逛“学院制”课程集市。新京报记者冯倓秋摄

为此,《方案》聚焦巩固产业升级势头,不断优化市场供给;增强市场消费活力,积极推动更新消费;提升消费支撑能力,完善配套使用环境;畅通资源循环利用,构建绿色产业生态等四大领域,针对性地提出了具体推动重点消费品更新,以及畅通资源循环的举措。在记者看来,这正是有关部门向市场以及相关产业部门和消费者释放的一大积极信号,即要从消费品供给端以及消费品更新换代融入循环经济,双向促进消费需求的释放,一方面对接需求的升级,另一方面,对稳增长形成巨大推动力,可谓一举两得。

当日,“学院制”改革专家论证研讨会也在北京市第六十五中学举行。东城区教育研修学院院长郭鸿向与会领导及专家汇报改革推进情况,领导及专家们就“学院制”的组织运行管理、课程实施方式、课程评价体系等交流意见。

新京报快讯 11月6日,央行发布工作论文《区块链能做什么、不能做什么?》,论文指出,不要夸大或迷信区块链的功能,区块链应用要立足实际情况,目前区块链投融资领域泡沫明显。

尤娜表示,“学院制”改革的实质是教育资源供给侧改革,把过去单一的供给优化为多元的、统筹的供给,让学生可以自主选择进行学习。未来,东城区将加快进行平台建设,推行网上选课;进一步规范课程的准入、退出机制等,不断探索行之有效的运行模式。

东城区教委副主任尤娜说:“除了学生以外,活动请来东城区所有中小学的主管干部,他们在可以在赶集中体验各色课程,再基于学校自身课程建设情况进行打包和引进,让这些个性化课程为学生所用。”

据介绍,东城区“学院制”课程是东城区青少年学院通过整合课程资源,面向东城区全体学生,以学生个性化成长需求为出发点的十二年一贯、可选择的区域性地方课程。经过几年的实践,目前已有225门课程通过审核。“学院制”课程在中学的覆盖率为84.2%,在小学的覆盖率达96.7%,服务学生人数由2014-2015学年度的22821人次,上升至2016-2017学年度的64453人次。


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