学分制刚性约束应成常态

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学分制刚性约束应成常态

时间:2019-10-09 10:05:47 来源:网络整理 作者:匿名 热度:1634℃

教育部高教司司长吴岩对华科“本转专”给予肯定,实则是自然而然的事情,其中并没有任何“突破”可言。而公众之所以对此表现得无比亢奋,乃至于将之解读为“新信号”,还是出于对现有教育管理和学校治理一揽子规定的不了解。实际情况是,任何一所大学的基本规则都是一样的:学生必须修满学分才能毕业。以此为起点,绝大多数高校都制定了“延期毕业”“设定最长在校时限”以及“强制结业肄业”等一系列督学、促学的举措,其力度也不可谓不大。

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抓本科教学质量,不同的大学可以有不同的方案,华科“本转专”获官方认可,有望激励更多学校放心大胆地进行制度创新,从而在各自语境下真正实现学生的“严进严出”。

如果说此前舆论对于华科“本转专”尚有争议,那么此番教育部相关负责人的表态,势必能在很大程度上定纷止争。吴岩司长说得很清楚,“每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同”,无疑旨在表明这是高校办学自主权的一部分。只要不违背法律法规,那么无论是采取“本转专”还是以其他形式来倒逼本科教学质量,都是允许的,且都应当被鼓励。事实上,类似表态,与近来主管部门关于“高校合理增负”“大学严进严出”的一系列论调,实乃一脉相承。

华中科技大学18人因学分不达标本科转专科,连日来引发广泛关注。10月17日,教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。“天天打游戏、谈恋爱,浑浑噩噩的好日子将一去不复返了。”17日,吴岩到华中师范大学参加该校第四届教学节时接受了采访表示,每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同,但目标是一致的,“现在大学里,有些学生醉生梦死,这样是不行的。”(10月18日《武汉晚报》)

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华科的“本转专”政策,最大的特点就在于解决了“本科生无法毕业之后怎么办”的问题,这与其说是苛刻、严厉,不如说是人性化之举。要知道,在许多高校,那些限期无法修满学分的学生,甚至连一个专科文凭都拿不到!所谓“本科转专科”,看起来极具仪式感也极具震慑力,可是它本质上并未超越“学分制”制度框架,也没有增加大学课程难度和提高本科生淘汰率——换而言之,“本转专”并不是强化大学“严出”的手段,而是大学“严出”的客观结果。

在肯定华科“本转专”的同时,吴岩司长还专门指出“有些大学生醉生梦死”。这一连串态度鲜明的表态,实际上都传递出官方对高校学生的“提醒”与“敲打”。可以预见的是,未来“大学混日子”的现象势必难以为继。过去,我们虽有“学分制”作为毕业门槛,但很多时候都是打折执行、形同虚设。而今后,在“严进严出”的管理思路下,“学分制”刚性约束力将更加凸显。而诸如“本转专”等举措,都可以理解为硬性“学分制”的配套制度。

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